1.º ciclo do ensino básico · 6–10 anos
Os nossos Big Trash Animals
Um animal desenhado em cartão: metade construída com materiais reutilizados, metade pintada.
A obra que inspira
Ligação ao artista
Reinterpretação dos Big Trash Animals de Bordalo II, em particular da variante Half-Half, em que metade do animal mostra os resíduos e a outra metade está pintada.
Ver mais obras de Bordalo II →A atividade
Metade com materiais reutilizados, metade pintada.
Cada criança desenha um animal num cartão e marca uma linha ao meio. Numa metade, constrói o animal com materiais reutilizados escolhidos pelo que fazem visualmente (tampas para olhos, palhinhas para penas, cartão canelado para pelo). Na outra metade, pinta. No fim, a turma faz uma exposição e conversa sobre a diferença entre as duas metades e sobre reutilizar e reciclar.
Objetivos
- Observar e descrever obras de Bordalo II, identificando materiais.
- Selecionar materiais reutilizados pelas suas qualidades visuais.
- Combinar colagem e pintura numa mesma obra (técnica mista).
- Distinguir reutilizar de reciclar.
Materiais
- Cartões com o contorno de um animal
- Materiais reutilizados limpos (tampas, cartão, revistas, palhinhas, tecido)
- Cola branca
- Tintas e pincéis
- Tesouras de pontas redondas
Passo a passo
- Observar obras de Bordalo II (Big Trash Animals e Half-Half).
- Escolher o animal e desenhá-lo, com a linha ao meio.
- Escolher materiais e construir uma metade.
- Pintar a outra metade.
- Expor e conversar: reutilizámos ou reciclámos?
Ligação ao currículo
Aprendizagens Essenciais de Educação Artística — Artes Visuais (1.º ciclo, DGE). Descritores em paráfrase — confirmar a formulação exata no documento da DGE.
Apropriação e Reflexão
Observar obras de artistas contemporâneos e identificar materiais, técnicas e temas.
Interpretação e Comunicação
Dialogar sobre as obras e sobre as próprias escolhas, usando vocabulário visual.
Experimentação e Criação
Experimentar técnicas mistas e materiais diversos em produções próprias.
Articulação com outras áreas
- Estudo do Meio: animais e habitats; resíduos.
- Cidadania e Desenvolvimento: educação ambiental.
- Português: legendas e apresentação oral.
Sustentabilidade
Reutilização de materiais trazidos de casa; distinção entre reduzir, reutilizar e reciclar trabalhada explicitamente.
Segurança
Materiais limpos e sem bordos cortantes. Cola quente e x-ato só com o adulto.
Perguntas para conversar
- Que metade foi mais difícil? Porquê?
- Que material «disse» mais sobre o animal?
- Os materiais foram reutilizados ou reciclados?
Outras propostas para 1.º ciclo do ensino básico
- Caminhar e deixar marca — Linhas, círculos e espirais com pedras no recreio, seguidas de um mapa desenhado do percurso.
- O objeto transformado — Revestir um objeto do quotidiano com lã ou tecido e montar um «museu da turma» com legendas.