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Objeto encontrado

Louise Nevelson

EUA · 1899–1988

Madeiras encontradas, organizadas em caixas e pintadas de uma só cor.

Nevelson juntava pedaços de madeira encontrados, como pernas de cadeira, molduras e caixotes, em grandes paredes de caixas. Pintava tudo de uma só cor, para o conjunto se ler como uma obra única.

Obras

Sky Cathedral – Moon Garden Wall · 1956–60 · Cleveland Museum of Art Foto: Tim Evanson · CC BY-SA 2.0 · Wikimedia Commons
Parede de caixas de madeira com pedaços de mobília e objetos, tudo pintado de escuro
Sky Cathedral – Moon Garden Wall · 1956–60 · Cleveland Museum of Art
Louise Nevelson · 1976 Foto: Lynn Gilbert · CC BY-SA 4.0 · Wikimedia Commons
Retrato a preto e branco de Louise Nevelson com um casaco bordado
Louise Nevelson · 1976
Black Moon · 1959 Foto: Jim Kuhn · CC BY 4.0 · Wikimedia Commons
Coluna de madeira pintada de preto com uma caixa de objetos no topo
Black Moon · 1959
Louise Nevelson Plaza · Nova Iorque Foto: Netherzone · Public domain · Wikimedia Commons
Esculturas de metal preto em postes altos numa praça entre prédios
Louise Nevelson Plaza · Nova Iorque
Sun Disk/Moon Shadow · 1976 Foto: Funkyxian · CC BY-SA 4.0 · Wikimedia Commons
Escultura de chapas de metal preto num relvado com árvores
Sun Disk/Moon Shadow · 1976

Observação guiada

Leitura de obra

Sky Cathedral – Moon Garden Wall · 1956–60 · Cleveland Museum of Art Foto: Tim Evanson · CC BY-SA 2.0 · Wikimedia Commons
Parede de caixas de madeira com pedaços de mobília e objetos, tudo pintado de escuro
Sky Cathedral – Moon Garden Wall · 1956–60 · Cleveland Museum of Art
  1. Descrever — inventariar o que se vê, sem juízos: materiais, formas, cores, lugar.
  2. Analisar — perceber como está organizado: composição, ritmo, escala, relações.
  3. Interpretar — propor sentidos, apoiados no que foi descrito e analisado.
  4. Julgar — avaliar a obra com critérios explícitos e fundamentar a posição.

Modelo de leitura em quatro etapas (Feldman). Pensar em cada pergunta antes de abrir o contexto. Nas etapas de interpretar e julgar há mais do que uma resposta válida: o que conta é a fundamentação.

  1. Analisar

    Porque é que uma só cor faz diferença?